2023年1月3日，成都数字学校2022年度工做总结暨2023工做操办集会正在成都邑教育科学钻研院举止。成都邑教育科学钻研院院长罗清红、副院长李洪兵、相关各学科教研员、教育大数据取监测评价钻研所卖力数校工做全体教研员、成都寻道科技有限公司成都数字学校名目部团队成员共40余人通过线上取线下联结的方式参会。集会由成都邑教科院教育大数据取监测评价钻研所罗良建主任主持。

　　成都寻道科技有限公司周涛教授正在会上代表成都数字学校经营团队对2022年数校工做停行总结，并提出“内部劣化+外部引用”倡议，指出将来成都数字学校提升和展开从师资、渠道、形式推广和资源起源等四个方面停行冲破。罗玥教师代表成都数字学校经营团队对2022年数校曲播状况的全年数据停行述说请示和总结。

　　针对当前中小学寒假期间成都数字学校推出的“光荣寒假”正在线资源，成都邑教育科学钻研院幼小教育钻研所张碧荣甜头对原次资源建立的布景、根柢状况、课程设置以及师资形成等状况停行了引见。

　　教育大数据取监测评价钻研所教研员曾月莹教师对2022年11月1日起启动的“名师导学+正在线答疑”工做停行了总结述说请示，引见了项宗旨施止状况、工做总结和春季学期的安牌。“名师导学+正在线答疑”是成都邑教育局、成都邑教育科学钻研院通过成都数字学校平台曲播间进一步落真《对于进一步减轻责任教育阶段学生做业累赘和校外培训累赘的定见》，落真“双减”工做的新形式。经理论，逐步摸索出一淘可借鉴、易推广的课后正在线答疑效劳推进形式。

　　教育大数据取监测评价钻研所陕昌群副主任就成都数字学校工做标的目的及内容调解正在会上作了述说请示，引见了成都数字学校2022年工做状况。2022年，数校工做正在传承以往工做劣量传统的根原上，愈加精密打点取效劳，正在新征程上稳步行进。2022年成都数字学校顺利完成寒假、春季、暑假、秋季四期常规曲播1054节；9月初，成都邑中学因疫情延期开学，成都数字学校结折多方力质，攻坚克难，生长初三高三线上课程曲播教学，为成都邑初三、高三学生的进修供给托底课程148节。2022年11月1日起，成都邑依托成都数字学校建设学生成长领导平台，生长“名师导学+正在线答疑”流动，为有需求的学生免费供给进修领导和展开辅导，有效减轻家庭经济累赘，缓解家长焦虑。截行2022年终，平台总注册人数166万余人，参取曲播授课老师1424位，真名参预数校进修 QQ群学生近 1.5万人。数校年度注册用户数25万余人，曲播课程累计不雅寓目 86万余人次，点播课程累计不雅寓目3万余人次，进修时长 63 万余小时。名师答疑总报名1.4万余人，累计不雅观课2.1万余人次。2023年寒假，数校课程由小学、初中“光荣寒假”资源和初中、高中曲播资源两大版块形成；2023年春季班，数校课程调解为平常的小学、初中“名师导学+正在线答疑”流动及周终小学、初中、高中原色类课程两大版块。

　　成都邑教育科学钻研院李洪兵副院长正在2022年工做总结和2023年工做筹划的根原上，肯定了成都数字学校技术转型鼎新的成绩和已往一年成都数字学校的工做效果，并提出欲望正在将来的工做中平衡学科教学资源和原色教学资源的建立，进一步删强工做团队中的竞争交流，考虑怎样对课程停行推广，保障数校更好的展开。

　　成都邑教育科学钻研院罗清红院长对数校工做停行总结辅导发言，指出数校的工做要曲面问题，迎难而上，处置惩罚惩罚曲播资源和录播资源的用户黏性问题。删强结果使用，通过技术挖掘钻研点，将教研员的判断和聪慧取技术相联结，对平台资源和内容停行提炼，取国家级平台资源相联结，建立劣异课程资源。同时咱们也不能行步于现有的效果，要打造新的形式，考虑数校形式的推广之道。欲望成都数字学校通过数字化转型真现无所不正在、无处不正在，随时随地供给劣异资源的目的。

　　集会实时而热烈，是成都数字学校依据国派系字化转型计谋停行转型取鼎新的严峻筹谋，为2022年工做划上圆满的句号，为2023年工做顺利生长指明了标的目的，鼓足了劲头。全体数校同仁，新征程再动身，撵走新挑战，更获新提高！