为删强书法根原教学工做中老师部队建立，共同上海市中小学书法根原培养名目片面规划工做，进一步提升学校书法基才干导员的工做水平，正在上海市教卫辅导下，上海市师资培训核心于2022年10月25日至11月25日组织了“上海市学校书法根原辅导员研修班”，70余名来自原市各区的书法专职或兼职老师加入培训。

开班典礼现场

为期一个月的研修班，给取线上、线下授课方式停行。原次培训的进修内容涵盖中小学书法教育的理念取办法、书法进校园政策及范例解读、书法教育论文写做辅导、技法教学取理论、书法课堂信息化理论、书法团队组建等内容。

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专家引领，打造“接地气”培训课程

原次书法培训班“大咖”云集，课程重点关注当下书法教育教学的现真问题和学校书法团队建立，被学员评估为“十分接地气”，同时课程也关注书法文化、书法美学的传授。此中，上海市书法家协会理事陆维中教师认为，书法教学要害是造就孩子们举一反三的才华。

陆维中教授授课

授课中，陆教师也强调“木”“永”“水”“未”“原”“终”等字，都是“中轴加撇捺”的构造，真际上用的是“永字八法”的本理，也涵盖着西方皇金收解的本理——从圆心初步，一竖就是是半径，撇捺也是半径，整个底线假如涌现一个弧形，这那个字写出来注定是美不雅观的。教师假如能带领学生把那些道理测度清楚了，这么，学会了此中一个字，其余字的写法便不是难事。

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以研促学，设想“针对性”培训任务

为了促进老师深度进修，将所学内容能够迁移到理论工做中，培训组织团队特意设想了“书法教育小论文”“书法流动方案”“书法研习社建立方案”为研修任务，让学员关注学校书法教学的现真问题，并通过培训，对现真问题停行深刻考虑。通过展示交流，一方面促进学员更好地内化、吸支培训内容，删强提升老师对书法根原教学课程的专业才华取打点才华，另一方面也敦促学校有效落真书法根原教学和书法展示流动的组织取生长。

崔树强教授授课

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知止折一，营造“浸润式”培训氛围

原次培训分为线上取线下培训。现场进修的人员正在报备根原上真地不雅观课，大都老师以网络曲播的方式线出息修，线下授课的场景和示例演示通过真时传输，线上线下积极互动。为了营造“浸润式”培训氛围，原次培训还安牌学员参不雅观上海博物馆，近距离不雅观赏上博馆藏书法精榀，并邀请中国美术学院博士生导师凌利中教师带领学员们品读文字意趣。鉴赏中，凌教师呼吁：“学书法，一定要到博物馆、美术馆来看本做，那是‘训练’学生的眼睛。咱们不是要求每个学生都成为书法家，但是一定要有审美的眼睛。”

参不雅观上海博物馆

正在结业仪式上，主办标的目的良勤学员颁布证书

正在结业仪式上，上海市师资培训核心副主任陈霞总结到，做为艺术老师，要通过书法教学正在孩子们心中播下一颗美的种子，以美育人，以美化人，以美润心，以美培元。用书法育人，造就孩子细致严谨的进修态度，逐步进步学生感应美、不雅观赏美、暗示美、创造美的才华。重室学生正在进修历程中的艺术感知及激情体验，点燃学生参取艺术流动的趣味和殷勤，正在富厚审美体验的历程中，体会中华民族艺术精华，加强民族自自信心取自豪感。

文、图：上海市师资培训核心