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【实践育人工作案例展示】从“学困”变“优生”,“焦点解决”助力学生蜕变

时间:2024-02-13 17:13来源: 作者:admin 点击: 7 次
一、案例概述张同学,男,90后学生。进入大学后学习上缺乏他人督促,沉迷于网络游戏,经常旷课,课堂走神、玩手机、睡觉,最终造成多门考试不及格,学业警告。由于学习上长期处于停滞状态,没有学习目标,缺乏学习动力,失去学习信心,感到迷茫。二、案例分析经过与学生约谈、同学访谈、家长交谈,分析造成该生学业问题的

(责任编辑:)

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