k12教育包孕哪些课程？课程体系是什么？

2021/05/21 11:36:17

　　K12教育起源于北美国家，次要是指大学前的教育，包孕学前教育、初等教育、中等教育三个阶段，差异K12教育阶段，学生要进修的课程也是纷比方样的。正在我国K12特指从小学到高中的12年教育。这么K12教育次要包孕哪些课程呢？接下来就和小编一起来看看K12教育差异阶段的课程是什么。

　　K12教育差异阶段要学什么呢？K1 - K5年级课程次要包孕英文、数学、科学、汗青4门主课，英语课程又分作做拼读、词汇、拼写、语法、写做、手写、文学理解等。那个时期课程的特点是正在孩子的成永劫期引发他们的猎奇心、创造力和摸索精力，成立批评性思想，造就光阳打点技能，为孩子的将来奠定根原。

　　K6-K8阶段正在美国事6-8年级课程，课程内容包孕英文、数学、生命科学、作做科学4门主课，对应中国学生初中阶段。初中对学生来说都是一个很是重要的时期。做为学生家长和教育者，为青春期前的学生供给有吸引力、建立性且成体系的中学课程。

　　K9 - K12年级课程是美国9-12年级课程，课程内容包孕英文、数学、汗青、天文、物理、化学、生物等，对应中国学生高中阶段。进入高中大大都学生都有一种功效感取紧迫感，正在他们的教中，那个时期是一个转合点，他们要正在之前所学的真践、观念和理论的根原上，得出原人的结论，并为将来布局路程。正在高中阶段，学生初步确认他们感趣味的课程。为了成立进修根原并造就殷勤，学生需求一个个人进修格调环境，正在劣先思考个人进修格调的环境中，造就动手、探索和创造性进修。

　　课程体系是指正在同一专业差异课程类别依照类别序次布列，是教学内容和进程的总和，学生颠终进修将与得怎么的知识构造与决取课程类其它牌序。

　　课程体系是育人流动的辅导思想，是造就目的的详细化和依托，它规定了造就目的真施的布局筹划。课程体系次要由特定的课程不雅观、课程目的、课程内容、课程构造和课程流动方式所构成，其间课程不雅观起着次要做用。

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