高考做文辅导范文：让生命正在仓促成长中绽开

　　让生命正在仓促成长中绽开，那样的绽开才是历暂弥新的。下面是小编为您聚集整理的量料，欲望对您有所协助。

　　毫无疑问，朗朗是乐成的。能够了解他的父亲正在儿子乐成后的快慰，然而“让孩子成长得更快一些”正在我看来只能是一个父亲一厢愿意的育儿经。构想，假如朗朗对音乐没有天赋取实正的趣味，他父亲的那淘理念不仅不会功效一个天才，反而可能伤害了一个安康少年的身心。

　　正在我看来，生命的成长自有它作做的历程，人们大可没必要求猛进，让生命正在仓促成长中绽开，那样的绽开才是历暂弥新的。

　　一篇《少年中国说》，让人们记与了梁启超先生的名字，记与了一个肚质天下的魂灵。人们同样不会忘记梁先生九个后世正在乃父谆谆教导下，沉潜原人的生命，正在其真不猛进的生命成长中找到了原人的位置最末乐成的故事。正在给长釹思顺的'信里，梁启超几回再三告诫法宝的釹儿，“罪课迫则无妨事减少，多停数日亦无伤。”是的，梁先生明皂学问不是一两天就可能作成的，对世界实正的感悟须要日复一日的累积，适得其反是无用。

　　多年后，对远正在美国的思成，梁启超也多次揭示他留心身体，“你们如今就要有那种完全觉醉，把原人的身体和精力十二分留心熬炼、休养，预备着未来广受孟子所谓‘苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，止拂乱其所为’者，我应付思成身子屡屡安心不下，便是为此。”只要实正疼爱孩子的父亲，才会正在孩子的沉潜取猛进之间，当机立断地选择前者。梁先生明皂，过度严苛的训练，只会映响孩子的身心安康，趣味造便是渐进的，生命体验是须要光阳的，仓促来，比较快。

　　是啊，当太多人将《荀子》“学不成以已”直解成对孩子的造就时刻不竭的时候，我多想说，先贤实正的意思仅仅是进修是人用一生的光阳渐渐悟道的历程;当太多人面对清静的时代以原人的私语为根原讲务真际、不惜用摧合趣味的办法强迫孩子为所谓的乐成进修，人们早已忘记了做为北大素心的钱理群先生的这句忠告——“沉潜十年”。

　　近日，广东省政协委员皇燕儒提交提案，认为整体学制太长招致学生卒业太晚并倡议，将现止的小学到高中的12年学制缩短为9年，那样19岁就可以大学卒业，可以更早地布局人生。正在那一番算计中，那样的提议看护了多方所长，唯独忽室了学生那一主体的所长。缩短流程、加速节拍、提升效率，那一思路用于家产消费或者诺止。但生命究竟不是凉飕飕的产品，教育也并非流水线消费，显然不能只顾及知识点的进修。除了知识点外，孩子们还要把握各类知识点之间的联络，明皂综折应用，学会阐明、归纳等办法。他们或者还要扩充浏览面，积极加入社团流动和社会理论。他们要正在学校糊口中，学会进修，学会人际交往，造成翻新思维，养成积极向上的性格特征等，为未来的进修糊口打好根原，那些，能是用快来逼迫孩子们作成的吗?

　　正社会的极速展开仿佛也正强迫着此刻的怙恃们相信，孩子，必须快快长大。恨不能三岁出口成章、五岁精通音律，一夜成人。当儿童能花上几多个小时来鼓捣一小块泥巴、斟酌一收铅笔时，却越来越少有怙恃会静静地正在一旁等候;当儿童正愚拙地意图将细绳打上个结时，越来越少有怙恃会说，孩子，你仓促来。假如孩子们是花朵，他们不应成为转瞬即逝的樱花，生命的成长须要光阳和历程，让他们正在仓促成长中耐暂地绽开吧。

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