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构造：并列构造 主题：并列解说了 猎奇心，求知欲，了解力的重要性及简略的办法论 开头引入：诺贝尔奖2名获奖者的发言：猎奇心，求知欲，了解力接续是我生命里壮大的驱动力 第一局部：猎奇心的意义及简略办法论 小题目：猎奇心，人生摸索的初步 名人名言➕杨哲睿正面案例➕提出不雅概念（孩子都很有猎奇心）➕表弟案例（正面，具体）➕名人名言➕简略办法论➕总结不雅概念 第二局部：求知欲的意义及办法论 小题目：求知欲，功效人生的助燃剂 网络风止语➕提出不雅概念➕外国名人案例和妈妈作法的办法论➕提出不雅概念➕名人名言过渡➕孙俪案例➕总结主题 第三局部：了解力的意义 名人名言➕一句话过度➕电映案例（负面）➕总结案例➕过度➕正面案例➕提出不雅概念（人要对原人有准确的认识和了解） 第四局部：总结升华 名人名言➕呼应开头（守卫孩子的猎奇心，求知欲，了解力）➕简略办法论➕美好的结果 感应熏染：杨哲睿案例比较新（怙恃激劝，陪同，护卫猎奇心，言传身教都可以写） 金句 1：爱因斯坦说：我没有特其它天才，只要强烈的猎奇心。 2：否认孩子的猎奇心，让他的想象力安上遨游的党羽，孩子威力无拘无束摸索一切，有怯气曲面原人的内正在需求。 3：美国知名的亲子沟通国际专家阿黛尔·费伯说过：孩子须要大人作的是一个充当一个覆信壁，协助他们更进一步去摸索原人的思想。 4：对孩子最好的爱，便是收撑他，给孩子撕掉标签，跳出束缚，毫无顾虑功效原人的怯气和动力。 (责任编辑：) |
